Niedźwiadki
26.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat powodów wysyłania listów i pocztówek, dobrym punktem wyjścia do tej rozmowy będzie opowiadanie „Letnie opowieści- listy i pocztówki”. Pamiętajcie, żeby podczas wyjazdu wysłać bliskiej osobie pocztówkę J
Letnie_opowiesci_-_listy_i_pocztowki.pdf
Dziś ostatni dzień roku przedszkolnego i zdalnych zajęć edukacyjnych. Chciałabym życzyć Państwu i wszystkim Niedźwiadkom niezapomnianych wakacji, udanego wypoczynku, żebyśmy wrócili we wrześniu do przedszkola i normalności.
Chciałabym również podziękować Wam drodzy Rodzice za kolejny rok współpracy, za pomoc i zaangażowanie w życie grupy Niedźwiadków oraz Naszego przedszkola.
Gratuluję również wszystkim Niedźwiadkom ukończenia kolejnego roku w przedszkolu. Mam nadzieję, że miniony rok w Słonecznym Przedszkolu był dla Was wspaniałą przygodą. Bardzo żałuję, że nie możemy świętować tego wydarzenia razem. Przesyłam uściski, dbajcie o siebie podczas wakacji, przestrzegajcie zasad bezpieczeństwa, żebyśmy wszyscy cali i zdrowi spotkali się w przyszłym roku przedszkolnym.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
25.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do przeczytania opowiadania „Letnie opowieści – na zamku”. Po przeczytaniu tekstu zadajcie dzieciom pytania na jego temat (Znajdziecie je w pliku z opowiadaniem).
Proponuję również wypełnienie karty pracy, waszym zadaniem będzie dowiedzieć się, czym podczas wakacji będą podróżować dzieci z obrazka.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
24.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat bezpieczeństwa podczas wyjazdów wakacyjnych. Przypomnijcie dziecku jego miejsce zamieszkania, powiedzcie również jak ważne jest, żeby pamiętać swój adres. Uświadomcie dzieciom jakie niebezpieczeństwa mogą nas spotkać w czasie wakacji i w jaki sposób możemy sobie z nimi poradzić. W tym celu przygotowałam dwa teksty do przeczytania dzieciom, od których możecie zacząć waszą rozmowę:
Letnie_opowiesci_-_na_plazy.pdf
Proponuję wykonanie pracy plastycznej „Żaglówka na morzu”. Będziecie potrzebować kolorowych kartek, nożyczek i kleju. Poniżej załączam obrazek przykładowej pracy.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
23.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dziećmi na temat wody. Powiedzcie im, że są różne rodzaje wód, rozmowę możecie poprzedzić przeczytaniem opowiadania „Letnie opowieści – zabawy w wodzie” odwołajcie się również do doświadczeń dzieci, np. pobytu nad morzem.
Letnie_opowiesci_-_zabawy_w_wodzie.pdf
„Skarby w wodzie” – zabawa sensoryczna. Do wykonania zadania potrzebna będzie miska z wodą i różnymi przedmiotami, które można znaleźć w wodzie: muszle o różnych kształtach, patyki, kamienie. Dziecko, z zawiązanymi chustką oczami, wkłada ręce do miski, dotyka znajdujących się tam przedmiotów i zgaduje co to może być.
Dziś Dzień Taty zachęcam do wykonania dyplomu dla taty. Szablom znajdziecie w pliku poniżej.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
22.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dziećmi na temat wakacji. Jednym z miejsc, w które najczęściej jeździmy podczas urlopu to góry. Proponuję przeczytanie opowiadania „Letnie opowieści – echo w Tatrach” oraz zaprezentowanie dzieciom ilustracji przedstawiającej góry.
Letnie_opowiesci_-_echo_w_Tatrach.pdf
Zachęcam również do zabawy w echo: zabawa dźwiękonaśladowcza. Dzieci stoją w pewnej odległości od siebie. Rodzic wypowiada poszczególne słowa: echo, góry, woda, Tatry. Dzieci po kolei (lub na znak) wymawiają te słowa coraz ciszej – od krzyku do szeptu.
Spróbujcie wykonać pracę plastyczną „Moje Góry” – ułóżcie pejzaż górski z figur geometrycznych.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy na temat artystów i ich prac na podstawie doswiadczeń dzieci i opowiadania „Letnie opowieści – w ogrodzie botanicznym”.
Letnie_opowiesci_-__w_ogrodzie_botanicznym.pdf
Proponuję również wspólne oglądanie filmu edukacyjnego o ogrodzie botaniczny.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=k1ssOxzUbBg&feature=emb_logo
Zachęcam do zabawy:
- Ciepłe – zimne” – zabawa z piłką.
Rodzic rzuca piłkę do dziecka i wymienia barwy. Jeśli wymieni barwę zimną – dzieci stają na baczność (nie łapią piłki). Gdy wymieni barwę ciepłą – łapią piłkę.
oraz wykonania eksperymenty – „tęcza w szklance”:
- „Tęcza w szklance”- eksperyment.
Potrzebujemy:
– 4 szklanki
– 1 wysoka szklanka lub wazon
– cukier
– barwniki (czerwony, zielony, niebieski i żółty)
– ciepła woda
– strzykawkaDo szklanek wsypujemy cukier. Do pierwszej szklanki 1 łyżkę, do drugiej 2 itd. Następnie do każdej szklanki dodajemy 60ml ciepłej wody. Mieszamy do całkowitego rozpuszczenia cukru. Dodajemy barwniki (inny kolor do każdej szklanki). Następnie do wysokiego naczynia wlewamy zabarwiony płyn z największą ilością cukru. Potem za pomocą strzykawki po ściance naczynia powoli wlewamy kolor zielony, czerwony i na końcu żółty.
Wnioski: ciecze w szklankach mają różne gęstości w zależności od tego ile cukru dodaliśmy. Różne gęstości sprawią, że ciecze będą leżeć jedna na drugiej i nie zmieszają się.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy o owocach sezonowych. Zwróćcie uwagę dzieci, że każdy owoc należy umyć przez zjedzeniem.
Proponuję również przeczytanie dziecku wiersza o truskawce:
Następnie zaprezentujcie dziecku truskawkę, powiedźcie, że można zjeść ją w postaci owocu, ale z truskawki można zrobić: dżem i sok.
Zachęcam do zabawy „Jaka to pogoda?” – naśladowanie ruchem zjawisk atmosferycznych lub czynności z nimi związanych, odczytywanie symboli. Rodzic wykłada symbole oznaczające wybrane zjawiska atmosferyczne, dziecko odczytuje symbole, ustala z rodzicem formę ruchu.
Słoneczna pogoda – słońce (swobodny bieg)
Wirujące liście – wiatr (stanie w rozkroku, ręce uniesione, skłony tułowia w pozycji czołowej)
Chmury – zachmurzenie (powolny chód)
Chmury i krople – opady deszczu (marsz z daszkiem z rąk nad głową)
Śnieżynka – opady śniegu (rzucanie się śnieżkami)
Chmura z błyskawicą – burza (kucnięcie, objęcie rękoma kolan)
Zamieszczam również gotowy do wydruku kalendarz pogody. Można go wykorzystać do codziennej obserwacji pogody.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
17.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat powstawania i ko9lejności kolorów tęczy na podstawie doświadczeń dzieci oraz opowiadania „Letnie opowieści – tęcza nad morzem”.
Letnie_opowiesci_-_tecza_nad_morzem.pdf
Proponuję również zabawę „Żółwik” – zabawa z zastosowaniem mnemotechniki służąca do zapamiętania kolorów tęczy (w kolejności od góry do dołu).
Człapie powoli żółwik Ziemowit, niesie grającą fujarkę.
( Czerwony Pomarańczowy Żółty Zielony Niebieski Granatowy Fioletowy )
R. tłumaczy, że początkowe głoski (lub pierwsze sylaby) słów w tym zdaniu są początkiem nazw kolorów tęczy, od góry do dołu: cz – czerwony, po – pomarańczowy, żół – żółty, zie – zielony, nie – niebieski, gra – granatowy, f – fioletowy.
Po zapoznaniu się z kolorami tęczy sprawdźcie czy Wasze dziecko zapamiętało wszystkie. W tym celu poproście, żeby pokolorowało tęczę odpowiednimi kolorami w odpowiedniej kolejności.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat burzy oraz silnego wiatru na podstawie doświadczeń i opowiadania „Letnie opowieści- burza na Mazurach”.
Letnie_opowiesci_-_burza_na_Mazurach.pdf
Następnie z pomocą ilustracji zamieszczonych w pliku poniżej porozmawiajcie z dzieckiem o tym jak należy zachować się podczas burzy.
Zachęcam również do zabawy dydaktycznej - „Deszcz, słońce, wiatr – powódź, susza, zniszczenia”. Rodzic zadaje dziecku pytania i nakierowuje na poprawne odpowiedzi: Kiedy pada deszcz? (gdy powstanie dużo chmur) Co się dzieje, gdy bardzo długo pada deszcz? (w rzekach przybiera woda, wylewa się i jest powódź) Kiedy słońce grzeje najmocniej? (latem, gdy słońce jest najwyżej, czyli w południe) Co się dzieje, gdy jest gorąco, świeci słońce i długo nie pada deszcz? (rośliny wysychają, jest susza) Dlaczego wieje wiatr? Rodzic wyjaśnia, że wiatr wieje wtedy, gdy zła pogoda walczy z dobrą pogodą i próbują się nawzajem przepędzić. Wiatr cichnie, gdy któraś z nich wygra. Co się dzieje, gdy wieje bardzo silny wiatr? (dochodzi do zniszczeń: złamane drzewa, zerwane dachy)
Zabawa: Dziecko uważnie słucha poleceń, gdy Rodzic powie:
deszcz – chowa się pod stolik;
deszcz, deszcz, deszcz – dziecko woła: powódź i udaje że pływa;
słońce – spaceruje po pokoju, uśmiechając się;
słońce, słońce, słońce – dziecko woła: susza i ucieka ze środka pokoju pod ścianę;
wiatr – staje w rozkroku, poruszając rękami uniesionymi ku górze;
wiatr, wiatr, wiatr –dziecko z rodzicem chowają się w jednym, wspólnie wyznaczonym miejscu.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
W tym tygodniu rozmawiać będziemy o lecie. Dziś proponuję zapoznać dzieci z roślinami, które mogą pomóc w leczeniu chorób (kwiat i liść lipy; liść brzozy brodawkowatej; kwiat i liść akacji; liść maliny z owocem; liść aronii z owocem; igły jałowca z owocem; liść mięty; mniszek lekarski), poprzez przeczytanie opowiadania „Letnie opowieści – rośliny na mojej działce” oraz pokazanie ilustracji roślin.
Spróbujcie razem z dzieckiem odnaleźć rośliny z ilustracji i opowiadania w waszej okolicy.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dziećmi na temat mieszkańców lasów. Zapytajcie dzieci kto zamieszkuje polskie lasy?
Następnie zachęcam do zabawy „Leśne memorki”. W pliku poniżej znajdziecie ilustracje zwierząt leśnych – po dwa takie same. Wydrukujcie je, podklejcie kolorową kartką, tak aby ilustracje nie przebijały na druga stronę i wytnijcie. Następnie rozłóżcie w rozsypce ilustracje (zwierzątkiem do dołu). Po kolei odkrywajcie po dwie karty, kto odnajdzie parę zabiera karty. Zabawę kontynuujemy do czasu, kiedy wszystkie karty zostaną zebrane przez graczy. Wygrywa ta osoba, która zdobędzie najwięcej par.
Spróbujcie wykonać żmiję z pasków papieru. Poniżej załączam ilustrację gotowej żmii.
życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat dzikich zwierząt w zoo. Rozmowę można zacząć od zabawy w zgadywanki:
oraz zaprezentowania dzieciom filmiku edukacyjnego o zoo.
https://www.youtube.com/watch?v=xlXEn3l6vYM
Zachęcam do pracy plastycznej – samodzielne narysowanie swojego ulubionego dzikiego zwierzęcia lub pokolorowanie kolorowanki.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do pracy nad prawidłową postawą ciała dziecka. W tym celu proponuję zabawę „Koty” - Dajemy dziecku woreczek. Dziecko siada w siadzie skrzyżnym, kładzie woreczek na głowę. Mówimy do dziecka:
Wyobraź sobie, że jesteś dostojnym kotem. Teraz wstań tak, aby woreczek nie spadł z głowy, spacerujesz, próbujesz usiąść i ponownie wstać, woreczek nie może spaść z głowy.
Pobawcie się w naśladowanie odgłosów zwierząt. Pokazujemy dziecku ilustracje zwierząt: lwa, bociana, kozę, wilka, małpę, słonia, wróbla, sowę, osła. Osoba naśladuje glos zwierzęcia wybranego wśród ilustracji, zadaniem dziecka jest odgadnąć i wskazać na obrazku zwierzę.
Zachęcam również do zabawy ruchowej przy piosence:
https://www.youtube.com/watch?v=PdHfeBJB-10&feature=youtu.be
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
W tym tygodniu skupimy się na zwierzętach. W dniu dzisiejszym przyjrzymy się bliżej zwierzętom dzikim porozmawiajcie z dzieckiem na ich temat. Starajcie się wymieniać nazwy dzikich zwierząt żyjących w Polsce, np: niedźwiedź, żmija, wilk, dzik, sarna, łoś, bielik. Krótko je scharakteryzujcie i pokażcie dziecku jak wyglądają te zwierzęta:
Zachęcam do obejrzenia filmiku edukacyjnego:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=FxaS8WkMaXU&feature=emb_logo
*„Jakie to zwierzę?”- zagadki ruchowe. Dziecko wybiera sobie jedno ze zwierzątek, o których dziś mówiliśmy i przedstawia to zwierzę za pomocą ruchów i wydawanych odgłosów. Zadaniem rodzica jest odgadnąć, jakie to zwierzę.
*„Rybki” – masaż relaksacyjny. Siadamy za plecami dziecka i wykonujemy masażyk na jego plecach przy jednoczesnym mówieniu rymowanki. Później następuje zamiana.
Raz rybki w morzu brały ślub (rysujcie na plecach dziecka faliste linie)
i tak chlupały: chlup, chlup, chlup (lekko stukajcie w plecy rozluźnionymi dłońmi)
A wtem wieloryb wielki wpadł (masujcie całe plecy)
i całe towarzystwo zjadł (lekko szczypcie w plecy).
*„Chodzimy jak zwierzęta”- zabawa muzyczno-ruchowa.
https://www.youtube.com/watch?v=KKEtZmPxlQ4
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.06.2020r.Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat przyjaźni, w tym celu proponuję przeczytanie opowiadania „Kredki”. W pliku z tekstem opowiadania znajdziecie pytania pomocnicze.
Po wysłuchaniu opowiadania i rozmowie na jego temat poproście dziecko o narysowanie/namalowanie swojego przyjaciela. Po skończonej pracy zaproponujcie, żeby dziecko opisało swojego przyjaciela (jaki ma kolor włosów, oczu…)
Zachęcam do zabawy ruchowej przy piosence:
https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat dobrego zachowania; jak powinniśmy zachowywać się jako goście i jako gospodarze. Dobrym startem tej rozmowy będzie wiersz „Kwoka” Jana Brzechwy:
https://www.youtube.com/watch?v=DEYO0J78ycw
Pytania:
- Dlaczego kwoka zaprosiła gości?
- Co zrobili: osioł, krowa, świnia, baran?
- Co zrobiła gospodyni – kwoka? (Kwoka źle się zachowała jako gospodyni. Była niemiła, krzyczała, wyśmiewała swoich gości. Goście nie uważali i zniszczyli dom kwoki.)
- Jak należy się zachowywać, gdy zaprosi się gości?
- Jak należy się zachować, gdy idzie się do kogoś w gości?
Zachęcam dziś do ćwiczeń ruchowych:
- „Do celu” – Ustawiamy dużą piłkę. Metr od niej rysujemy linię, na której stoi dziecko. Dziecko otrzymuje woreczek gimnastyczny (mogą być skarpety zwinięte w kulkę), którym stara się trafić w piłkę. Po dwóch kolejkach Rodzic zwiększa odległość, z której dziecko rzuca woreczkami.
- „Skok” – dziecko stoi naprzeciwko rodzica. Rodzic kręci skakanką dookoła własnej osi, tuż nad ziemią. Dziecko przeskakuje przez skakankę. Zabawa trwa tak długo, jak dziecko przeskakuje, kiedy nie uda się przeskoczyć zabawę zaczynamy od nowa. Koniecznie liczcie na głos ile prób przeskoczenia się powiodło.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do przeczytania dziecku opowiadania „Chcę mieć przyjaciela”, a następnie do rozmowy na jego temat (pomocne pytania znajdziecie w pliku z tekstem opowiadania).
Proponuję również zabawę dowartościowującą - Powiedz coś miłego. Dzieci i rodzice kolejno podają sobie piłkę i mówią osobie siedzącej obok coś miłego, np. Masz ładne kucyki; Lubię cię; Podoba mi się twoja bluzka; Masz ładny kolor oczu itp.
Zapytajcie swoje dziecko, czy ma przyjaciela, jeśli tak, to jak ma na imię, jak wygląda (kolor włosów, oczu…) Następnie podajcie dziecku lusterko, niech na podstawie swojego odbicia opisze siebie.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.06.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś Dzień Dziecka. Z tej okazji proponuję rozmowę z dzieckiem na temat jego praw i obowiązków. Poniżej załączam dwa teksty z pytaniami, które pomogą Wam w tej rozmowie.
Zachęcam również do zabawy ruchowej:
https://www.youtube.com/watch?v=PD9ezfHbzMc
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
28.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat spędzania czasu wolnego z rodziną. Co lubisz robić razem z rodzicami i rodzeństwem? Co ostatnio razem (całą rodziną) robiliśmy?
Proponuję również zabawę plastyczną „W słowa i kolory”. Przygotujcie kartkę i farby. Poproście, żeby dziecko zamknęło oczy. Powiedzcie mu, że za chwilę powiecie słowo, a dziecko musi wybrać kolor, który kojarzy z danym słowem. Czy jest to jeden kolor, czy może jest ich więcej. Układają się w plamy, paski, kreski fale. Poproś dziecko, żeby namalowało to co sobie wyobraził po usłyszeniu poszczególnych słów.
- pierwsze słowo: mama
- drugie słowo: tata
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
27.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat rodzeństwa. Przyjrzyjcie się ilustracji, którą załączam w pliku poniżej i zadajcie dziecku pytania:
- Jak myślisz kto jest na ilustracji?
- Potrafisz nazwać każdego członka rodziny?
- Wskaż najstarszego brata.
- Wskaż najmłodsze dziecko.
- Wskaż najstarszą siostrę.
- Kto jest najstarszy?
- Czy ty masz rodzeństwo?
- Jeśli tak to brata czy siostrę?
- Jak ma/mają na imię?
- Jest od ciebie starszy/starsza czy młodszy/młodsza?
Proponuję dziś ćwiczenia ruchowe do piosenki „Zabawy i ćwiczenia ze Świeżakami”:
https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I&t=14s
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
26.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
W dniu dzisiejszym zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat święta taty. Rozmowę można rozpocząć na podstawie przeczytanego wcześniej fragmentu opowiadania „Portret taty” oraz doświadczeń dzieci.
Dziś Dzień Mamy, zachęćcie dziecko do wykonania laurki dla mamy oraz złożenia życzeń.
Z tej okazji proponuje obejrzeć również bajkę, która, która przybliż dzieciom tradycje świętowania Dnia Mamy:
https://www.youtube.com/watch?v=5EDetnGiEqU
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
25.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś rozpoczynamy blok tematyczny „Święto Mamy i Taty”. W tym tygodniu będziemy kształtować u dzieci poczucie więzi emocjonalnej ze swoją rodziną. Na początek proponuję porozmawiać z dzieckiem o relacji z mamą, poproście dziecko, żeby opisało swoją mamę:
- Jak ma na imię?
- Jaki ma kolor włosów?
- Jaki ma kolor oczu?
- Czy jest wysoka, czy niska?
- W co lubi się ubierać?
- Za co kochasz swoją mamę?
Zachęcam do przejrzenia z dzieckiem albumów rodzinnych, niech odnajdą w nich swoich bliskich i nazywają kim dla niego są (mama, tata, siostra, brat, dziadek, babcia, wujek, ciocia...)
Wykonajcie pracę plastyczną „Ramka na zdjęcie rodzinne”. Zachęcam do ozdobienia konturu ramki w dowolny sposób i dowolnymi materiałami. Następnie wybierzcie jedno zdjęcie, przedstawiające najbliższą rodzinę i wklejcie do ramki.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
22.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś proponuję zabawę „Co mam na myśli?”- wybieramy jeden przedmiot z otoczenia, następnie opisujemy jego wygląd i funkcje tak, żeby dziecko mogło odgadnąć o co chodzi np. „ Jest niewielki, zielony, stoi na półce, można do niego nalać wodę” (wazonik). Stopień trudności (wybór przedmiotu i jego opis) można zmieniać w zależności od możliwości naszego dziecka.
Zachęcam do wykonania pracy plastycznej – malowanie w rytm muzyki Fryderyka Chopina „Preludium deszczowe” - https://www.youtube.com/watch?v=SoteyAXuEKY . Odtwórzcie utwór i opowiedzcie dzieciom, że mówi on o padającym deszczu. Poproście, żeby dziecko wskazało kiedy muzyka przedstawia delikatny deszczyk, a kiedy groźną burzę? Na białej kartce dziecko maluje deszcz przy „Preludium deszczowym”.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
21.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy na temat radzenia sobie ze strachem w oparciu o doświadczenia dzieci oraz opowiadanie „Zły sen”.
Proponuję wykonanie „nocnego stracha” – potrzebne będą:
- Gazety
- Bibułę
- Taśmę
Dziecko wymyśla, w jaki sposób użyć zgromadzonych materiałów, aby zmienić je w coś strasznego. Dziecko drze, wycina, dokleja gazety i krepinę, robi opaski na głowę lub proste maski.
Zachęcam również do zabawy „Ciepło, zimno” - niewielką zabawkę dziecka ukrywamy w pokoju i zachęcamy dziecko do odszukania zabawki, mówimy „ciepło” gdy dziecko jest blisko zabawki, „zimno” gdy jest daleko.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś będziemy oswajać się z ciemnością, na początek proponuję zabawę w poszukiwaczy ciemności – razem z dzieckiem poszukajcie najciemniejszego miejsca w waszym domu. Kiedy już je znajdziecie usiądźcie tam, żeby zobaczyć, że to miejsce wcale nie jest straszne.
Następnie proponuję przeczytanie dziecku wiersza „Ciemnego pokoju nie trzeba się bać”, po przeczytaniu zachęcam do zadania pytań dziecku, które znajdziecie w pliku z tekstem wiersza:
Ciemnego_pokoju_nie_trzeba_sie_bac.pdf
Zachęcam również do ćwiczeń ruchowych „Szalona piłka”
- przygotuj niewielką piłkę.
- Poproś dziecko aby trzymając piłkę wyprostowanymi rękami: zrobiło kilka skłonów w przód, następnie po kilka skłonów w bok.
- Poproś dziecko, żeby usiadło z nogami wyprostowanymi w kolanach ( w siadzie prostym ).
- Ułóż piłkę przed dzieckiem i poproś, aby kilka razy przeniosło wyprostowane i złączone nogi nad piłką – raz w jedną raz w drugą stronę.
- Poproś , aby dziecko położyło się na brzuchu głową w kierunku ściany , około pół metra od niej. Zachęć dziecko , aby unosiło głowę i turlało piłkę do ściany, tak, aby piłka odbijała się od ściany i wracała do dziecka. Liczba powtórzeń zależy od możliwości dziecka.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś proponuję porozmawiać z dzieckiem o smutku, o tym co go wywołuje i co możemy zrobić, kiedy jest nam smutno. Rozmowę proponuję zacząć od wysłuchania piosenki „Malutki” i obejrzenia animacji:
https://www.youtube.com/watch?v=pMaF3DFcleY
Zachęcam również do wykonania „Deszczowego kija”, będziecie potrzebować:
- Rolka po ręczniku papierowym;
- Nasiona, kasza, ryż;
- Taśma do przyklejenia papierków do otworów rolki
- Kawałki papieru do zaklejenia otworów rolki
Należy zakleić dno rolki kwadratowym kawałkiem papieru. Rodzic przygotowuje miseczki z różnymi nasionami lub kaszami. Dziecko, chwytem pęsetkowym (palec wskazujący i kciuk) przekłada nasiona do wnętrza tuby. Należy zakleić otwór tuby drugim kwadratowym kawałkiem papieru. Mocno ściskamy miejsca sklejenia, aby papier dobrze przywarł do tuby. Całość można owinąć folią aluminiową, krepą lub przyozdobić według swojego pomysłu. Spróbujcie poruszać swoim instrumentem - ciekawe co Wam przypomina ten dźwięk?Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
W tym tygodniu zajemy się wrażeniami i uczuciami. Zachęcam do zapoznania dzieci z ilustracjami przedstawiającymi różne emocje. Dziecko przyglądając się obrazkom próbuje odzwierciedlić poszczególne miny.
Proponuję również zabawę „Co mówi moja mina?” : rodzic może pokazać dziecku poprzez swoją mimikę różne miny: radość, smutek, zdziwienie, strach. Dziecko odgaduje pokazaną minę przez Rodzica, następnie to dziecko może pokazywać różne miny a Rodzic będzie odgadywał. Rodzic i dziecko do danej miny mogą podawać przykłady sytuacji, w których przeżywali te uczucia. Można zapytać dziecko: kiedy jesteś radosny? kiedy jesteś smutny? kiedy się boisz?
Po zabawach i rozmowach o emocjach zapytajcie swoje dziecko: Co sprawia, że jest szczęśliwe?
Zachęcam również do wykonania pracy plastycznej „uśmiechnięta buzia”: dziecko samodzielnie rysuje kontur twarzy, następnie dorysowuje poszczególne elementy (oczy, nos, usta, brwi, włosy, uszy).
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem na temat słuchu, zapytajcie dziecko, jaka część ciała jest za to odpowiedzialna („Czym słyszymy?”), jak powinniśmy dbać o nasze uszy?
W nawiązaniu do powyższego tematu proponuję zabawę „Co to za dźwięk?” - dziecko siedzi z zamkniętymi oczami przed Rodzicem. Rodzic prezentuje różne odgłosy, zadaniem dziecka jest odgadnąć, co to za dźwięk: zatrzaskiwanie drzwi, stawianie kubka na stole, szeleszczenie pogiętą kartką papieru, gwizdanie na gwizdku lub bez, głośne tupanie, przewracanie stron w książce, przelewanie wody z kubka do kubka, przesypywanie klocków.
Rodzic po skończonej zabawie może zapytać dziecko: Które z tych odgłosów były przyjemne? Które były nieprzyjemne? Jak myślisz dlaczego? Dlaczego jedne dźwięki są dla nas przyjemne, a inne nie? Od czego to zależy? Rodzic może opowiedzieć dziecku o szkodliwości hałasu dla naszego zdrowia.
Zachęcam również do poćwiczenia aparatu mowy przy pomocy „łamańców językowych” :
- Kra krę mija,
- Lis ma norę,
- Stół z powyłamywanymi nogami,
- Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego,
- Ząb – zupa zębowa, dąb – zupa dębowa.Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Drodzy Rodzice,
Zamieszczam wyniki konkursu recytatorskiego. Zapraszam po odbiór dyplomów i nagród do przedszkola po wcześniejszym skontaktowaniu i umówieniu się ze mną na konkretny dzień i godzinę. Dyplomy i narody otrzymują wszystkie dzieci, które wzięły udział w konkursie.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
14.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dzieckiem o dobrym zachowaniu. Obejrzyjcie bajkę edukacyjną „Moliki książkowe – Grzeczność i dobre maniery”. Na jej podstawie zadajcie dzieciom pytania:
https://vod.tvp.pl/video/moliki-ksiazkowe,grzecznosc-i-dobre-maniery,26957456
Proponuję również zabawę „Co zniknęło?” Do zabawy potrzebujemy:
- 6 przedmiotów znanych dziecku (mogą to być figurki, zabawki…)
- Przedmioty układamy na dywanie. Prosimy, żeby dziecko dobrze się im przyjrzało a następnie odwróciło plecami.
- Chowamy jeden z przedmiotów.
- Dziecko odwraca się i próbuje zgadnąć co zniknęło.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
13.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś proponuję wykonanie instrumentu muzycznego z materiałów, które znajdziecie w domach. Poniżej zamieszczam link do inspiracji:
https://ekodziecko.com/category/instrumenty
Przesyłam również wiersz „Muzyka to coś wspaniałego” oraz pytania, które sprawdzą co dziecko zapamiętało z wysłuchanego tekstu:
Zachęcam również do zabawy dydaktycznej „Plusk, plusk…”. Do zabawy potrzebne będą: miska z wodą oraz 10 plastikowych figurek/zabawek. Dziecko zamyka oczy, odwraca się tyłem a rodzic po kolei wrzuca do miski np. 3 zabawki. Zadanie dziecka polega na wsłuchiwaniu się w odgłosy wpadających zabawek do wody oraz na ich przeliczaniu.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy o instrumentach i muzyce na podstawie zagadek:
Zachęcam do poszerzenia informacji dzieci na temat orkiestry, w tym celu zamieszczam wiersz „Mysia orkiestra”:
Zamieszczam również link do gier edukacyjnych umuzykalniających, które umożliwią muzykowanie w warunkach domowych bez konieczności posiadania instrumentów muzycznych:
https://kubus.pl/graj/#muzyczne
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zaczynamy blok tematyczny „W krainie muzyki”. Proponuję zacząć od piosenki, do której link i słowa zamieszczam poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=tluFKwo42EM
Na podstawie doświadczeń dzieci oraz dźwięków z nagrania spróbujcie odgadnąć jakie to instrumenty:
skrzypce, altówka, kontrabas
https://www.youtube.com/watch?v=IAzCcC3EUTA
pianino, trąbka, puzon
https://www.youtube.com/watch?v=riGfQemm2_U
harfa, fagot, kontrabas
https://www.youtube.com/watch?v=4riBUDCrPf4
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy na temat biblioteki. Na podstawie doświadczeń dzieci, fragmentu opowiadania oraz bajki spróbujcie odpowiedzieć co to za miejsce, do czego służy, jakie panują tam zasady?
https://www.youtube.com/watch?v=WuUFckrrLak
Zachęcam do wykonania zakładki do książek, która z pewnością zachęci dzieci do częstszego sięgania po ulubione bajki. Poniżej dołączam inspiracje:
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do rozmowy z dziećmi na temat księgarni. Początkowo odwołując się do doświadczeń dzieci zapytajcie:
- Czy wiesz gdzie kupujemy książki?
- Jak nazywa się taki „sklep” z książkami?
Proponuję również zabawę dydaktyczną „Poproszę 3 książki”
Do zabawy będą potrzebne wycięte z kolorowych kartek prostokąty, które w naszej zabawie będą pieniędzmi.
Przygotowujemy stanowisko do sprzedaży: stolik, książki, zabawkowa kasa i kolorowe banknoty.
Najpierw dziecko jest sprzedawcą, a rodzic/rodzeństwo klientem. Wybieramy książki a sprzedawca mówi ile trzeba zapłacić, np. 2 czerwone i jeden zielony itp. Następnie zamieniamy się rolami i powtarzamy zabawę.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Zachęcam, aby dziś porozmawiać z dzieckiem o procesie powstawania książki oraz o osobach, które w nim uczestniczą. Dobrą podstawą do rozwinięcia tematu będzie film edukacyjny oraz fragment książki „W bibliotece” :
https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q
Proponuję również zabawę ruchową „z książką na głowie”. Jest to nic innego jak wyścig z rodzeństwem/ rodzicami którzy również mają na głowie książkę. Podczas zabawy trzeba starać się aby książki nie spadły z głowy.
Zachęcam również do ćwiczeń ruchowych:
https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś proponuję porozmawiać z dziećmi na temat papieru. W tym celu załączam linki do filmików, które zobrazują dzieciom proces powstawania papieru.
https://vod.tvp.pl/video/podroze-z-historia,jak-powstaje-papier,29860750
https://papierowydizajn.pl/mamo-skad-sie-bierze-papier/
Zachęcam do zabawy relaksacyjnej w parach. Dziecko dobiera się w pary z rodzicami/ rodzeństwem. Dziecko kładzie się na brzuchu, a rodzic/ rodzeństwo wykonuje na nim prosty masaż zgodnie z treścią wiersza. Po chwili może nastąpić zamiana. Dziecko może nauczyć się wiersza i samo wymyślić proste ruchy ilustrujące jego treść. Poniżej załączam tekst wierszyka.
Dziś „Dzień czystych rączek” przesyłam piosenką z tekstem. Przypomnijcie dzieciom o tym jak ważna w dzisiejszych czasach jest higiena i, że zawsze warto przestrzegać jej zasad.
Czyste_rece_tekst_piosenki.pdf
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.05.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zaczynamy nowy blok tematyczny „Tajemnice książek”. Poszukajcie razem z dziećmi w domu książek - takich które pokażą dziecku, że książki są różne - zawierające krótkie opowiadanie, długie historie, wierszyki… zapytajcie swoje pociechy o ich ulubioną książkę, może pamiętają jej bohaterów i historię. Zachęcam również do wspólnego czytania.
Proponuję przeczytanie wiersza „Mole książkowe”, w pliku z tekstem wiersza znajdziecie Państwo pytania do jego treści.
Przesyłam również kartę pracy, związaną rycerzami i księżniczkami. Zastanówcie się, które przedmioty będą pasować do rycerza, a które do księżniczki?
Zachęcam również do zabawy konstrukcyjnej z wykorzystaniem, np. klocków, kartonów… Zbudujcie razem z dzieckiem zamek dla pięknej księżniczki/odważnego rycerza.
Chciałabym bardzo podziękować za każdy nadesłany filmik z wierszykiem patriotycznym na konkurs. Cudownie było zobaczyć i posłuchać pięknie przygotowane recytacje. Wszystkim dzieciom biorącym udział serdecznie gratuluję.
Rozstrzygnięcie konkursu pojawi się w przeciągu dwóch tygodni.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
30.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Na podstawie pierwszej części opowiadania „Pstryk” porozmawiajcie z dziećmi na temat sposobów wykorzystania prądu.
Następnie zachęcam do przeczytania drugiej części opowiadania, z której dzieci dowiedzą się jakie zagrożenia mogą wyniknąć z nieprawidłowego używania urządzeń elektrycznych.
Zachęcam również do zapoznania się z bajką „Nie taki prąd straszny”.
https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ
Przypominam, że dziś jest ostatni dzień na przesłanie filmików na konkurs recytatorski. Wyniki konkursu pojawią się w przeciągu dwóch tygodni.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
29.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do zabawy „Gdzie z tym śmieciem?”, opis zabawy znajdziecie Państwo w pliku poniżej:
Proponuję również wykonanie pracy plastycznej „Coś nowego ze starego”. Z jednego z naszych „śmieci”( np. plastikowe opakowanie po jogurcie, butelka, rolka po papierze, puszka) tworzymy coś „nowego”. W linku poniżej znajdą Państwo więcej inspiracji.
https://mojedziecikreatywnie.pl/kategorie/recykling/
Przypominam o konkursie recytatorskim (więcej informacji pod wpisem z 15 kwietnia) na filmiki czekam do jutra (tj. 30 kwietnia).
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
28.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Przesyłam link do bajki „Inżynierka Wilczyca”, która przybliży dzieciom istotę segregacji śmieci oraz recyklingu. Po obejrzeniu bajki zadajcie dzieciom pytania o jej treść:
https://www.youtube.com/watch?v=RtvakFSCE9I
Zachęcam również do rozwijania sprawności fizycznej dzieci w tym celu zamieszczam link do piosenki „Głowa, ramiona, kolana, pięty” :
https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE
Przypominam o konkursie recytatorskim więcej informacji pod wpisem z 15 kwietnia. Filmik należy przesłać do 30 kwietnia br.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
27.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Od dziś zaczynam temat tygodnia „ Dbamy o naszą planetę”. Na dzień dzisiejszy przygotowałam dla dzieci opowiadanie: „Wielka przygoda małej Zosi”, przeczytajcie dziecku historię Zosi i zadajcie pytania – wszystko znajduje się w pliku poniżej.
Wielka_przygoda_malej_Zosi.pdf
Załączam dziś również masażyk relaksacyjny „Pajączek”. Najpierw należy przeczytać tekst wierszyka pokazując jakie ruchu należy wykonywać. Następnie raz jeszcze przeczytać wierszyk podczas kiedy dziecko będzie wykonywać ruchy na plecach mamy/taty/rodzeństwa… Później następuje zamiana.
Przypominam o konkursie recytatorskim więcej informacji pod wpisem z 15 kwietnia. Filmik należy przesłać do 30 kwietnia br.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
24.04.2020r
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do przeczytania dziecku legendy „Wars i Sawa”. W tym celu załączam tekst legendy. Po przeczytaniu historii Warsa i Sawy zadajcie dziecku pytania, które znajdują się pod tekstem legendy, sprawdźcie ile Wasze dziecko zapamięało z wysłuchanego tekstu.
24 kwietnia obchodzimy dzień śniadania, przesyłam państwu artykuł o tym jak ważnym elementem jest właśnie ten pierwszy posiłek w ciągu naszego dnia. W artykule znajdą Państwo również kilka ciekawych pomysłów na śniadanie dla dziecka.
Sniadaniowe_pomysly_artykul.pdf
Przypominam o konkursie recytatorskim, więcej informacji pod wpisem z 15 kwietnia.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
23.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś proponuję wykonanie pracy plastycznej – „Godło Polski". Do jej wykonania potrzebne będą:
- kontur godła ( kontur_godla.pdf )
- czerwona kartka
- biała farbka
z czerwonej kartki wycinamy kontur godła, następnie na środku białą farbką malujemy głowę i tułów orła. Malujemy ręce dziecka od wewnętrznej strony na biało i odciskamy na godle jako skrzydła orła. Koronę, dziób i pazury można wyciąć z żółtej kartki lub domalować żółtą farbką. (Poniżej załączam przykładową pracę)
Przypominam o konkursie recytatorskim, więcej informacji pod wpisem z 15 kwietnia.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
22.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do zapoznania się z bajką edukacyjną o symbolach narodowych przygotowaną przez Instytut Pamięci Narodowej, z której dzieci dowiedzą się więcej o godle, fladze i hymnie Polskiej, poznają historie ich powstania.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=99&v=xQk8p7XY23A&feature=emb_logo
22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi z tej okazji przesyłam planszę, która przedstawia jak prawidłowo segregować śmieci oraz kartę pracy.
Przypominam o konkursie recytatorskim, więcej informacji pod wpisem z 15 kwietnia.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
21.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do wykonania quizu, który sprawdzi zdobytą wczoraj wiedzę.
Zachęcam również do poświęcenia czasu na przybliżenie dziecku symboli narodowych (godło, flaga, hymn). W tym celu załączam flagę i godło Polski do pokolorowania oraz zachęcam do wysłuchania hymnu Polski. Po zakończeniu powyższych czynności przypomnijcie dzieciom o szacunku do symboli narodowych.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Od dziś zaczynamy temat tygodnia „Polska to mój dom”. Przesyłam prezentacje multimedialną, która zawiera podstawowe informacje o Polsce. Zachęcam do uważnego zapoznania się z prezentacją – jutro prześlę quiz sprawdzający zdobytą wiedzę.
Ponadto zachęcam do odtworzenia piosenki „Jestem Polakiem”- razem z dziećmi przyjrzycie się przedstawionym w piosence miastom:
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
Przypominam o konkursie recytatorskim, więcej informacji pod wpisem z 15 kwietnia.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
17.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś proponuję powtórzenie liczenia i przeliczania w zakresie 5. W tym celu załączam karty pracy:
Zachęcam również do zabawy w liczenie na konkretach, tutaj możemy użyć, np. klocki. Wykładamy kilka klocków prosimy, żeby dziecko je przeliczyło, następnie dodajemy klocki lub zabieramy ponownie prosząc dziecko o ich przeliczenie.
Przypomina również o konkursie recytatorskim, więcej pod wpisem z 15 kwietnia.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam do wykonania pracy plastycznej związanej z tematyką pracy w gospodarstwie. W załączniku przesyłam kolorowankę, oprócz kolorowania chciałabym , żeby skupić się w tym zadaniu na omówieniu kolorowanki, co/kto się na niej znajduje, co robią postacie na obrazku…
Dla tych, którzy mają czas i ochotę zachęcam do zrobienia makiety gospodarstwa, do której wykonania można wykorzystać kartony; kredki; farbki, bibułę; plastikowe zwierzątka, postacie, maszyny rolnicze… Poniżej załączam kilka inspiracji.
Przypomina również o konkursie recytatorskim, więcej pod wpisem z 15 kwietnia.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś proponuję sprawdzić to co zapamiętały Wasze dzieci z wczorajszego wiersza, w tym celu załączam kartę pracy.
Ponad to zachęcam do założenia z dzieckiem uprawy rzeżuchy. Będziecie potrzebować plastikowy talerz, watę i nasiona rzeżuchy. Zachęcajcie dzieci do codziennego podlewania rzeżuchy i obserwacji zmian.
Załączam również piosenkę "Czy umiecie dzieci?" do zabawy ruchowej oraz tekst do niej. Podążając za słowami piosenki dzieci muszą naśladować zachowania poszczególnych zwierząt.
Czy_umiecie__dzieci_tekst_piosenki.pdf
Przypominam również o konkursie recytatorskim, więciej informacji poniżej.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Drodzy Rodzice,
Z okazji nadchodzącego Święta Konstytucji 3 Maja ogłaszam konkurs recytatorski "Jestem Patriotą" dla chętnych dzieci. Poniżej załączam więcej informacji oraz propozycje wierszy, jednocześnie podkreślam, że wiersz może być dowolny – jedynym ograniczeniem jest tematyka patriotyczna.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
14.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
W tym tygodniu skupimy się na temacie pracy rolnika. W dniu dzisiejszym proponuję poświęcić czas na wytłumaczenie dzieciom konieczności opieki nad zwierzętami.
Zapytajcie dzieci:
- O czym trzeba pamiętać kiedy posiada się zwierzę?
- Czy wszystkie zwierzęta możemy karmić w ten sam sposób?
- Na co należy zwracać uwagę podchodząc do zwierząt?
Następnie proponuje przeczytanie wiersza „Jak kotek zwierzęta mlekiem częstował”, do którego załącznik znajduje się poniżej. Przy poszczególnych wersach umieściłam ilustracje zwierzęcia i produktu, którym jest karmione. Przeczytajcie wiersz i przyjrzyjcie się ilustracjom.
Jak_kotek_zwierzeta_mlekiem_czestowal.pdf
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.04.2020r.
Drodzy Rodzice.
W celu utrwalenie pór roku zachęcam do wykonania karty pracy, którą zamieszczam poniżej.
Po wykonaniu zadania, zapytajcie swoje dziecko, którą porę roku lubi najbardziej, poproście o uzasadnienie odpowiedzi.
Odsyłam również do piosenki o porach roku i miesiącach.
https://www.youtube.com/watch?v=vF-f4pSW9zk
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Przez najbliższe dwa dni proponuję skupić się na porach roku, ich następstwach oraz miesiącach. Dla przypomnienia pór roku odsyłam do piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=69B_ZJ37PYw
W celu zobrazowania dzieciom poszczególnych pór roku oraz miesięcy w pliku poniżej załączam kartę pracy, przyjrzyjcie się jej razem z dzieckiem, a następnie omówcie różnice, co dzieje się podczas danej pory roku, jakie miesiące występują podczas wiosny, lata, jesieni i zimy. Po omówieniu karty pracy poproście dzieci o pokolorowanie grafik przedstawiających poszczególne pory roku.
Żeby utrwalić nazwy pór roku oraz ich oznaki załączam kilka kart pracy, które Wam w tym pomogą. Na każdej karcie znajdziecie charakterystyczną rzecz dla danej pory roku, zachęcam, aby porozmawiać z dzieckiem, zadać pytania, np. „Jak myślisz która karta pracy dotyczy zimy?” „Jak się ubieramy podczas tej pory roku?”, „Jest wtedy zimno czy ciepło?”…
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś kończymy temat „Wielkanocy”, proponuję wykonanie pracy plastycznej. Poniżej załączam szablony oraz przykładowe techniki wykonania. Przy wykonywaniu zwierzątek możecie korzystać z kredek, farbek, kolorowego papieru, waty, wacików, ryżu…
7 kwietnia jest międzynarodowym Dniem Zdrowia, z tej okazji przesyłam link do bajki edukacyjnej o zdrowym odżywianiu. Na jej podstawie spróbujcie Państwo porozmawiać z dziećmi o tym jak ważne dla naszego zdrowia jest to co jemy.
https://www.youtube.com/watch?v=8LAQjAr4-rA
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś przesyłam karty pracy zawierające ćwiczenia grafomotoryczne dla dzieci, które mają na celu rozwój motoryki małej oraz przygotowują dziecko do nauki pisania. Podczas wykonywania tego zadania proszę zwrócić szczególną uwagę na prawidłowy chwyt kredki/ołówka.
W załączniku poniżej znajdziecie Państwo zakodowaną kolorowankę, pokolorujcie pisanki według kodu.
Przesyłam również ćwiczenia gimnastyczne wraz z utworami. W pliku pdf znajduje się wyjaśnienie do ćwiczeń i teksty piosenek.
Dziś obchodzimy Dzień Sportu, z tej okazji w pliku poniżej załączam ilustracje różnych dyscyplin sportu, przyjrzyjcie się im razem z dziećmi, spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: „Który sport można uprawiać o danej porze roku?” Spróbujcie wyjaśnić dlaczego niektóre dziedziny sportowe można uprawiać cały rok, a niektóre tylko o jednej porze roku? To ćwiczenie ma zapoznać dziecko z różnymi dscyplinami sportu, ale również z porami roku i charakterystycznymi dla nich oznak (np. zima - zimno, śnieg, lód)
Cwiczymy_caly_rok_pomoce_dydaktyczne.pdf
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś przygotowałam dla Dzieci quiz, który sprawdzi ich wiedzę o Wielkanocy.
Przesyłam również link do bajki o tematyce wielkanocnej:
https://www.youtube.com/watch?v=cOLQ-1lSULM
Zachęcam aby dziś powtórzyć z Dziećmi dni tygodnia i ich następstwo, pomocne będą pytania:
„Jaki mamy dziś dzień tygodnia?” „Jaki dzień tygodnia będzie jutro?” „Jaki dzień tygodnia był wczoraj?”Polecam również wiersz o dniach tygodnia, który znajdziecie państwo w załączniuku.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.04.2020r
Drodzy Rodzice,
Zachęcam do powtórzenia z dziećmi produktów, które powinny znaleźć się w koszyku wielkanocnym, w tym celu przygotowałam prezentację, którą znajdziecie w załączniku poniżej. Oprócz produktów do koszyczka w prezentacji poruszam temat świątecznych zwyczajów. Załączam również kartę pracy, która sprawdzi zdobytą wcześniej wiedzę.
2 kwietnia świętujemy rocznicę urodzin Hansa Christiana Andersena – autora wielu znanych baśni dla dzieci, na jego cześć 2 kwietnia stał się również „Dniem Książki dla Dzieci”. Z tej okazji zachęcam Państwa do przeczytania Dziecku jego ulubionej bajki.
Życzę miłeo dnia,
Karolina Głucha
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.04.2020r.
Drodzy Rodzice,
Od dziś zaczynamy temat „Wielkanoc”. Przesyłam ilustracje produktów, które według tradycji powinny znaleźć się w koszykach wielkanocnych, każda ilustracja zawiera krótkie wyjaśnienie symboliki produktu.
Produkty_do_koszyczka_wielkanocneo.pdf
1 kwietnia obchodzimy również Prima Aprilis – z tej okazji przesyłam dla Dzieci zabawę ruchową:
oraz bajkę:
https://www.youtube.com/watch?v=oZcEtYjJlJI
na których podstawie możecie Państwo wyjaśnić dzieciom na czym polega ten dzień
Pierwszy dzień kwietnia jest dobrą okazją, żeby zasygnalizować Dzieciom zmianę miesiąca. W załączniku znajdziecie Państwo krótkie rymowanki, których uczymy się każdego miesiąca. Spróbujcie razem z Dziećmi przyporządkować każdy miesiąc do pory roku.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
31.03.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś kończymy temat związany ze zwierzętami z gospodarstwa. W załącznikach przesyłam karty pracy:
karmimy-zwierzeta-pd-210-6798.pdf
oraz odgłosy zwierząt, sprawdźcie czy Dzieci zdołają rozpoznać zwierzę jedynie po dźwięku.
Załączam również link do filmu o farmie dla dzieci:
https://www.youtube.com/watch?v=HLwZnNOk8PU&t=1s.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
30.03.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś w załączniku przesyłam piosenkę do zabaw ruchowych oraz piosenkę o Dinozaurze - dzieci znają je z zajęć - poćwiczcie razem podążając za słowami piosenek, które również załączam.
Dinozaury_tekst_piosenki_i_opis_zabawy.pdf
Żeby utrwalić nazwy poznanych zwierząt przesyłam zagadki dla Dzieci.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
27.03.2020r.
Drodzy Rodzice,
W dniu dzisiejszym proponuję wykonanie pracy plastycznej z Dzieckiem.
KROWA
Do wykonania pracy będziecie potrzebować:
- kontur krowy ( kontur_krowy.pdf )
- czarna farbka
Po wydrukowaniu i wycięciu konturu krowy Dziecko wkłada palec do farby następnie przykłada palec do konturu krowy tworząc czarne łaty.
KURA I KURCZĘTA ( kura_i_kurczeta.pdf )
Do wykonania pracy będziecie potrzebować:
- biała kartka a4
- farby (brązowa i żółta)
- pisak (czerwony i czarny)
Kurę tworzymy poprzez pomalowanie całej dłoni na brązowo i odbicie jej na kartce. Kurczęta natomiast powstają z żółtych odcisków kciuka. Powstałe odbicia należy wykończyć po wyschnięciu farby, poprzez domalowanie poszczególnych elementów pisakami. W podobny sposób jak kurę można stworzyć koguta – środek dłoni pomalować na brązowo palce natomiast pomalować innymi kolorami ( zieleń, pomarańcz, czerwień, żółć).
27 marca obchodzimy Dzień Teatru - z tej okazji przygotowałam dla dzieci zabawę paluszkową, którą załączam w linku poniżej.
27.03_Dzien_Teatru_zabawa_paluszkowa.pdf
Przesyłam również piosenkę „Cztery pory roku” (oraz tekst do niej). Zachęcam do rozmowy z Dziećmi na temat następstwa pór roku i zmian jakie zachodzą w przyrodzie podczas każdej z nich.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
26.03.2020r.
Drodzy Rodzice,
Dziś zachęcam Was, żebyście razem z Dziećmi pogłębili wiedzę na temat poznanych wczoraj zwierząt gospodarskich.
W załącznikach znajdziecie Państwo karty z ilustracjami poszczególnych gatunków. Pokażcie dzieciom "rodziny"zwierząt, które poznały wczoraj, wspólnie poszukajcie różnic w ich wyglądzie, a następnie zachęcam do wykonania kart pracy które również załączam poniżej.
KNUR-SWINIA-PROSIE-CHLEWIK(1).pdf
KOGUT-KURA-KURCZaTKO-KURNIK(1).pdf
BARAN-OWCA-JAGNIE-ZAGRODA(1).pdf
Przesyłam również piosenkę „Gimnastyka” (oraz tekst do niej) – z piosenki można korzystać do codziennych zabaw rozwijających sprawność fizyczną dziecka.
Życzę miłego dnia,
Karolina Głucha
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
25.03.2020r.
Drodzy Rodzice,
przesyłam piosenkę o wiośnie, której się uczyliśmy. W załączniku znajduje się również tekst piosenki.
Pozdrawiam,
Karolina Głucha
Drodzy Rodzice,
W dniu dzisiejszym przesyłam Państwu prezentacje multimedialną stworzoną w PowerPoint, dla tych którzy nie mają pakietu Office wrzucam również wersję w PDF. (linki poniżej)
Dzisiejsze zajęcia dotyczą zwierząt w gospodarstwie i ten temat będziemy kontynuować przez najbliższy tydzień.
Prezentacja zapozna Dzieci z podstawowymi zwierzętami z wiejskiej zagrody. Dzieci dowiedzą się z niej jak nazywają się miejsca, w których zamieszkują zwierzęta i co dają człowiekowi.
Po części teoretycznej zapraszam do quizu gdzie poprzez klikanie w odpowiedzi dzieci sprawdzą zdobytą wcześniej wiedzę. Jako niespodziankę załączyłam piosenkę „Dziwne Rozmowy” – do której przejdziecie po poprawnym wypełnieniu quizu klikając w niebieski prezent. Gdyby jednak coś nie zadziałało tutaj wrzucam link https://www.youtube.com/watch?v=jI9trIb3NJQ.
Życzę udanej zabawy,
Karolina Głucha
- Ciepłe – zimne” – zabawa z piłką.
Powered by aSc EduPage