• LEKCJE

        •  

          Serdecznie zapraszam wszystkie przedszkolaki, a szczególnie SZEŚCIOLATKI, do lekcji powtórkowych z języka angielskiego. Będą również stopniowo wprowadzane nowe zagadnienia. Mam nadzieję, że wspólnie przypomnimy sobie to, czego nauczyliśmy się do tej pory. Powodzenia!

           

                                    LESSON 4               I'M  HUNGRY   (Jestem głodny)

          Hello,hello!

          W tym tygodniu proponuję kilka słówek związanych z jedzeniem, powtórkę cyfr (szczególnie od 1 do 7), a także kolejną historyjkę oraz karty pracy. Dobrze jest powtórzyć wcześniejsze słownictwo.

          apple             - jabłko

          banana          - banan

          cake               - ciasto

          ice cream       - lody

          biscuit            - ciastko

          sandwich       - kanapka

           

          08_Sciezka_8.mp3    (Tu znajduje się nagranie do historyjki pt.: "I'm hungry")

          1_I_m_hungry.pdf

          2_I_m_hungry.pdf

          3_I_m_hungry.pdf

          Dla tych, którzy chcą sobie utrwalić piosenkę urodzinową po angielsku zachęcam do posłuchania poniższego filmiku.

          u5_section1.pdf

          u5_section2.pdf

          u5_section3.pdf

          Bye-byesmiley

          Alicja Markiewicz


          LESSON 3               I'M  COLDI   (Jest mi zimno!)

          Hello!

          Na tych zajęciach przypomnimy sobie nazwy pór roku, trochę słówek związanych z ubiorem, hitoryjkę, piosenkę oraz zrobimy proste zadania. A więc zaczynamy.smiley

          Kilka wyrazów do powtórzenia/ nauczenia:

          jumper        - sweter.                                           hot       - gorąco

          coat             - kurtka/plaszcz.                               cold      - zimno

          hat               - czapka                                           warm     - ciepło

          scarf            - szalik                                             cool       - chłodno

          shorts          - krótkie spodenki

          T-shirt           - koszulka z krótkim rękawkiem

          spring           - wiosna

          summer        - lato

          autumn/fall   - jesień

          winter           - zima

          Dziś będzie historyjka o tym jak Cheeky Monkey i Rory (lew) są w parku. Na początku obojgu jest zimno, ale Cheeky postanawia się pobawić i zjeżdża sobie na zjeżdzalni. Następnie mówi, że jest mu gorąco i ściąga z siebie plaszczyk, a później szalik. Potem przechodzi na karuzelę i zaczyna się krecić. Jest mu wtedy bardzo gorąco i ściąga z głowy czapkę, a następnie sweter. Chce, żeby Rory się z nim pokręcił. Lewkowi jednak jest zimno. Rory zauważa dużą chmurę na niebie. W tym momencie Cheeky mówi, że jest mu zimno, a Rory śpiewająco mówi co małpka ma ubrać po kolei:szalik, czpkę, sweter, plaszczyk.

          Story_I_m_cold.mp3

          1_I_m_cold.pdf

          2_I_m_cold.pdf

          3_I_m_cold.pdf

          4_I_m_cold.pdf

          Można z dziećmi przećwiczyć nazewnictwo pór roku. Myślę, że znają i pamiętają piosenkę, której uczyliśmy się wraz z gestykulacją.

                   .  

          Spring_is_warm....mp3    (Tu znajduje się piosenka o porach roku, którą, a poniżej jest tekst do niej)

          Spring is warm.       2x

          Summer is hot.       2x

          Autumn is cool.      2x

          Winter is cold.         2x

          Umieściłam także filmik, aby dzieci lepiej przyswoiły przymiotniki oraz nazewnictwo pór roku. Niestety ten filmik jest w wersji amerykańskiej, (my w przedszkolu raczej bazujemy na brytyjskim angielskim), i dlatego jesień to FALL, a nie AUTUMN. Myślę, że dzieciom nie będzie to robiło zbytniej różnicy.

          Oczywiście na koniec umieszczam zadania dla chętnych:

          u3_section1.pdf      (Trzeba pomóc Cheekiemu znaleźć drogę i połączyć kreski, a następnie pokolorować ubranie zgodnie z kolorami ubrań z historyjki.)

          u3_section2.pdf        (W tym zadaniu należy połączyć odpowiednie chmurki  (koszulka i spodenki) z tym co Cheeky ma na sobie, a następnie pokolorować na czerwono - niebiesko.)

          u3_section3.pdf          (Po jednej stronie jest gorąco, a po drugiej zimno. Trzeba otoczyć te ubrania, które są po dobrej stronie. Można je (te otoczone) także pokolorować.)

           

          Do usłyszenia za tydzień

          Bye-bye!smiley

          Alicja Markiewicz

           


          LESSON 2      MY FAMILY  (MOJA RODZINA)

          Na tych zjęciach przypomnimy sobie nazwy członków rodziny, hitoryjkę, piosenkę oraz zrobimy zadania.

          Kilka wyrazów do powtórzenia lub nauczenia:

          mummy    - mama                                           happy      - szczęśliwy

          daddy        - tata                                                 sad     -  smutny

          brother      - brat                                              clap      - klaskać

          sister        - siostra                                           jump     - skakać

          baby         - dzidziuś                                          dance   - tańczyć

          grandpa    - dziadek

          grandma   - babcia

          family       - rodzina

          Poniżej filmiki pozwalajacy poćwiczyć wymowę.

          A teraz historyjka, którą dzieci powinny kojarzyć, pt.: "Baby is sad" (Dzidziuś jest smutny). Tym razem nie jest to filmik, a raczej słuchowisko składające się z 4 części. Do każdej części jest przypisana jedna karta z obrazkiem.

          Baby_is_sad_-_story.mp3

          Proponuję piosenkę pt.: "Let's be happy" (Bądźmy szcześliwi), która łatwo wpada w ucho i szybko przyswaja się z jej pomocą kilka podstawowych słówek.

          Clap_and_be_happy_-_song.mp3

          Clap, clap, clap. Let's be happy!              

          Brothers and sisters. Mummy and daddy.

          Jump, jump, jump. Let's be happy!

          Brothers and sisters. Mummy and daddy.

          Dance, dance, dance. Let's be happy!

          Brothers and sisters. Mummy and daddy.

          Na zakończenie zajęć proponuję dwa ćwiczenia. Oczywiście nie wszystko należy robić w jednym dniu smiley Można sobie śpiewać i powtarzać przez cały tydzień, aż do pojawienia się następnej lekcji.

          u2_section2.pdf

          u2_section3.pdf

           

          Życzę powodzenia!smiley

          Alicja Markiewicz

           


          LESSON 1       BODY PARTS   (CZĘŚCI CIAŁA)

           

          Serdecznie zapraszam wszystkie przedszkolaki, a szczególnie SZEŚCIOLATKI, do lekcji powtórkowych z języka angielskiego. Będą również stopniowo wprowadzane nowe zagadnienia. Mam nadzieję, że wspólnie przypomnimy sobie to, czego nauczyliśmy się do tej pory.

          Powodzenia!

          Z pewnością pamiętacie jak się liczy do 10. Dla przypomnienia poniższa piosenka.

          A teraz trochę słówek:

          body_parts_vocabulary_esl_picture_dictionary_worksheet_for_kids.pdf    Słowniczek obrazkowy

          eyes        -  oczy                                           big         -  duży

          ears        -  uszy                                           small      - mały

          nose       -  nos

          mouth     -  usta (buzia)

          head        -  głowa

          fingers    -  palce (u ręki)

          toes         - palce (u stopy)

          tummy      - brzuch

          Oczywiście najlepiej nauczymy się słówek śpiewając piosenki. Oto jedna z nich.

          Czy wszystkie przedszkolaki pamiętają Cheeky'go? Myślę, że tak!

          Dzisiaj historyjka pt "LOOK AT ME" (spójrz na mnie). Opowiada ona o tym, jak CheekyRory wybrali się do wesołego miasteczka (funfair). Znależli się w namiocie z zabawnymi lustrami, które zmieniają wielkość przedmiotów. W tym przypadku powiększają ich różne części ciała.

          Z pewnością starsze dzieci pamiętają tę historię bardzo dobrze. Przyjemnego oglądania.

          Po obejrzeniu bajki można zrobić następujące ćwiczenie:

          u1_section1.pdf   (należy połączyć duże części ciała z mniejszymi na małpce i lwie z bajki)

          Kto chce może zrobić jeszcze dwa dodatkowe zadania:

          u1_section2.pdf

          u1_section3.pdf

          Na zakończenie znana Wam piosenka "Head, shoulders, knees and toes"

           

          Pozdrawiam  gorąco z nadzieją, że niebawem się zobaczymysmiley

          Alicja Markiewicz

           

           

           

    • Logowanie